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合格家长一点通 孩子成长更轻松 ——乌海一中为民办实事之家长学校第二讲开讲
来源:乌海一中  发布时间:2021-05-24  点击数:299

苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育,学校和家庭是一对教育者。这两个‘教育者’不仅要一致行动,而且要志同道合,抱着一致的信念。”

乌海一中一直以来以乌海市教育局《关于加强家庭教育工作引导的意见(试行)》为引导,坚持科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,互相补充,协调发展,融思想性、常识性、实践性于一体,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,全面推进素质教育,依靠全体教师的努力及全体家长的支撑,努力创建和谐校园。

为了引导家长树立正确的子女成长观念,学习与掌握科学的家庭教育常识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭环境,5月22日,乌海一中家长学校第二讲开讲了。我校专职心理教师邬娟老师通过网络为家长们带来了《真诚赏识孩子  激发生命潜能》的家庭教育课程。通过心理咨询,邬老师了解到很多孩子的压力来自于父母对子女学习成绩的不合理期待。父母把太多的注意力放到子女的学习成绩上,而忽视了他们身上所具有的其他方面的闪光点。于是,邬老师提倡家长们在教育子女的过程中多使用赏识教育。

课程中,邬老师首先通过事例探索了学生们的心理需求。美国心理学家威廉詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是渴望被赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的。孩子渴望得到父母的认可,学生渴望得到老师的欣赏”。邬娟老师认为,欣赏能像雨露般滋润孩子的灵魂,欣赏能像号角般唤醒孩子的价值,欣赏能像钥匙般开启孩子的奋斗之心。

关于家长如何科学地进行赏识教育,邬娟老师提出以下三点建议:

01践行赏识教育首先要学会敬重子女,在对子女进行教育时,要以敬重为前提。

02践行赏识教育要讲究艺术性和把握尺度。

03践行赏识教育要持之以恒。当然,赏识教育并不是不能批评子女,建立在赏识教育的基础之上适度合理的批评本身就是一种鼓励,是一种爱的表达方式。

通过中国教育家陶行知四块糖的故事,邬娟老师向家长们示范了该如何艺术性地批评子女,既让子女心悦诚服地接受批评改正错误,还能感受到父母深深的爱意。

最后邬娟老师通过两个真实案例告诉家长们:一考定终身的时代已一去不复返,高考只是为学子们提供一个平台,在以后的人生道路上还会有更多的机会上升到更高的平台,家长们要以平常心对待子女的成绩,要全面关注子女的心理健康。

通过此次家庭教育课程,家长们受益颇多。大家深深体会到学校对学生心理健康教育的重视,以及对学生心理健康的关心和爱护;认识到了在养育子女的过程中存在的一些误区,深刻体会到家庭教育在子女成长过程中的重要作用。在今后的工作中,希翼学校和家长携起手来为学子们创建一个良好的学习生活环境,激发学子们的潜能,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的一份力量!

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